“教学做”立体交互式会计教学模式研究——基于民办独立学院的分析

摘要

＜正＞一、引言自19世纪末以来,在世界各国的教育界都开始了办学主体的多元化。究其原因,是世界各国的高等教育开始呈现大众化的趋势,世界各国面临的高等教育供给不足与需求过剩的矛盾,解决这种矛盾就要求办学主体多元化。中国是一个人口大国,这种矛盾尤为突出。在我国高等教育资源短缺﹑高等教育大众化需求迫切的背景下,顺应新形势下市场发展的要求,诞生了独立学院这样一种新