平衡计分卡下高职示范校绩效评价的思考——以天津中德应用技术大学为例

摘要

随着社会各界对教育投入的关注度的提高,绩效管理理念也逐步在向教育领域渗透.平衡计分卡作为绩效评价的一种工具,其应用领域已经逐渐从企业延伸到了政府、高校等行政事业单位.文章尝试将这一评价方法对高职院校示范校建设项目进行剖析,在进行可行性分析的基础上,阐述了选用平衡计分卡进行示范校项目绩效评价的意义和作用.通过总结高职院校在绩效评价中存在的问题与不足,提出以增强绩效评价意识和制度建设、创新绩效评价模式,加强对绩效评价结果反馈和运用程度以及构建信息化系统等途径,进一步完善高职院校的项目绩效评价体系,提高其绩效管理水平.