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高职会计有效教学途径的探讨

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摘要

课堂教学作为学校教育的核心活动和课程实施的最根本要素,其有效性如何直接关系到高等教育的质量.只有提高课堂教学的有效性,才能增强学校的办学能力,造就一流的学校,对社会产生积极的作用.本文分析了高职会计课堂教学失效的因素,进而探讨了高职会计有效教学的途径.

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来源
《商业会计》 |2013年第22期|125-127|共3页
作者
杨伶俐; 郑辉英;
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作者单位

江西旅游商贸职业学院江西南昌330100;

江西旅游商贸职业学院江西南昌330100;

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正文语种 chi
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关键词
高职会计; 有效途径;

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