高职院校《基础会计》课堂有效教学探讨

摘要

基础会计是高职院校会计专业的入门课程,理论较为抽象,对于初学者来说具有一定难度.教师能否将学生领进门,使得学生爱上这门课,提高基础会计课堂教学的有效性便显得至关重要.结合自身教学实践与体会,在分析影响《基础会计》课堂有效教学的主要因素的基础上提出了具有针对性的解决措施,以期对高职会计教学的理论和实践有所启示.