用阅读境界为学生搭建阅读的进阶

摘要

＜正＞一伴随着书籍的出现,阅读成不人类有文字以来一直存在的精神活动。《论语》和《孟子》里都直接出现了"读书"或"读其书"的字样。[1]但阅读的境界大有不同。古人读书,是"代圣贤立言",以"述而不作"为最高境界,今天读书却小能食古不化,阅读被视为一种创造性的活动,从现代传播学的角度来说,一本没有经过阅读（即缺少传播过程）的书,还不能被认定为真正意义上完成的作品。正因