普通高等学校医药类专业物理理论课教学现状调查

摘要

采用问卷调查的方式,调查了全国28省(市)69所普通高等学校医药专业(本科)物理理论课的教学情况结果表明:经过多年的努力,医药院校的物理理论课教学取得了显著的成果;但由于学时数的削减,也有许多院校的物理理论课教学受到很大的限制.亟待出台适应新形势、有全国指导意义的医药类专业(本科)物理课程教学基本要求,以利于规范普通高等学校医药类专业(本科)物理课程教学.