用全面质量管理的方法推动概率教学改革

摘要

全面质量管理不仅适用于企业的经营管理,而且适用于教学管理。我们在我院城建系85及86级概率教学中坚持用全面质量管理的思想和方法进行了两个PDCA循环,在提高教学质量上取得了初步成效。具体到概率教学上的PDCA循环为:P—教学大纲的制定、援课计划的编制;D—备课、讲课、辅