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系统教育观下经济管理数学教学改革的思考与实践

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摘要

系统教育观下经济管理数学课堂教学的涵义,现状及五大对策:改革教法,充实教学内容,尊重学生的学习需要,开展过程教学,激发创造性,渗透人文素质教育.

著录项

来源
《大学数学》 |2003年第3期|17-22|共6页
作者
肖晴初;
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作者单位

湖南商学院;

信息系;

长沙;

410205;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类群众文化工作理论;
关键词
经济数学; 课堂教学; 素质教育; 现状; 对策;

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