浅析生态化高中物理课堂教学策略的发展途径

摘要

新课改要求教学与生活相结合，确实当前物理知识的应用已涉及到人们的生活，尤其在生态方面的各个领域。因此，在高中物理课堂教学中应该让生态走进课堂，把课堂教学延伸到学生的生态中去，进而把物理课堂和生态两者有机结合起来。本文主要在新课程背景下，利用生态理论，阐述构建和谐物理生态课堂的教学策略。