工作记忆与外语课堂口头纠正性反馈研究述评

摘要

工作记忆是同时进行存储和加工的容量有限的记忆系统,对言语理解、问题解决等复杂认知活动具有深远的影响。本文尝试对国内外口头纠正性反馈实证研究进行简要的梳理以及考查工作记忆作为学习者个体差异对纠错反馈的效果,关注工作记忆与认知心理学和应用语言学等跨学科研究成果,探明工作记忆与反馈方式的交互作用,以期对今后口头纠正性反馈的理论整合、实证探析以及相关应用有所助益。