糖尿病患者护理管理过程中引入全程健康教育模式的临床价值

摘要

目的:糖尿病患者护理管理过程中引入全程健康教育模式的临床价值。 方法:选取 2019 年 7 月-2020 年 7 月本院收治的糖尿病患者共 60 例,随机分为对照组和观察组,各 30 例。 对照组实施常规健康教育模式,观察组实施全程健康教育模式。 评价比较两种健康教育方法下患者的血糖控制情况、用药依从性。 结果:两组在餐后 2h 血糖、空腹血糖的比对上有差异,观察组均优于对照组,差异明显(P<0.05)。 两组在用药依从性的对比上有差异,观察组高于对照组,差异明显(P<0.05)。 结论:全程健康教育模式可强化患者的血糖控制,提高患者的用药依从性,值得进一步推广应用。