全程考核教学法应用于体检科护理实训课中的教学效果研究

摘要

目的:研究全程考核教学法应用于体检科护理实训课中的教学效果。 方法:选择 2019 年 12 月~2020 年 8 月期间到我院实训的体检科实习生 68 名,随机分为实验组(接受全程考核教学法)和对照组(接受常规教学法),比对实习生的考核成绩。结果:实验组学生理论成绩、操作成绩以及处理突发事件的综合成绩明显高于对照组,P<0.05。 结论:运用全程考核教学法干预体检科护理实训课,带教效果较优,该模式可运用。