强化安全教育对神经内科患者护理安全管理的影响

摘要

目的:浅析强化安全教育对神经内科患者护理安全管理的影响。 方法:将 2019 年 9 月~2020 年 11 月在本医院进行神经内科治疗的 80 例患者作为研究对象,前 40 名入院的患者设定为对照组,只行常规护理方法,后入院的 40 名患者设定为观察组,行强化安全教育方法干预,对比两组患者安全知识掌握能力及护理满意度。 结果:观察组患者掌握安全知识的能力明显比对照组患者更好;观察组护理满意度明显比对照组更高,以上对比结果经检验(P<0.05),这说明组间满意度对比差异存在统计学意义。 结论:对神经内科患者应用强化安全教育方法,不但能提升护理满意度,还能提高患者对安全知识的掌握能力,因此在实际的临床护理中,可以根据不同患者的情况,针对性的制定安全教育策略,降低护理期间不良事件发生的概率,提升后续的护理效果。