个体化健康教育在妇科护理工作中的效果临床观察

摘要

目的:分析妇科护理中应用个体化健康教育的价值。方法:选取2019年5月~2020年4月妇科病例85例,宣教模式分组,A组(个体化健康教育)42例,B组(常规健康宣教)43例,比较知识掌握度。结果:知识掌握度比较,A组[97.62%(41/42)]优于B组[79.07%(34/43)](P<0.05)。结论:实施个体化健康宣教可促进妇科患者有效掌握健康知识,促进患者健康。