高中语文研究性学习课堂教学模式探索

摘要

研究性学习的核心是转变学生的学习方式,倡导一种自主合作探究的学习方式。具体到高中语文课堂,应该具有围绕问题的提出和解决展开课堂教学、设置动态开放主动多元的学习环境、注重过程中的感受和体验等特点。在具体操作过程中,可以追寻“问题·探究·对话·延伸”八字模式。