思想政治教育文化生态研究

摘要

在当今世界多元文化场域中,思想政治教育与其他文化形态构成既要顺应文化发展的客观规律和趋势,也要彰显自身的时代特性,如政治性和文化性、工具理性与价值理性、生态性和人本性的关系. 其中,只有坚持政治性,才能保证文化生态演化的正确政治方向,思想政治教育只有更加注重以文化人、以文育人,才能够自然而然为人接受,其文化性才能有效实现;工具理性和价值理性既有各自的作用、特点和范围,同时又互为存在的基础与条件. 生态性是思想政治教育的一种内在特性,具体表现为构成思想政治教育文化生态内系统的诸多要素与外系统的诸多影响因素间的关联、平衡、共生和可调控. 人本性是思想政治教育文化生态的实践指向,思想政治教育文化生态优化要有利于人的全面发展. 思想政治教育在多元文化生态场域中要展现其现实的生命力,要坚持“以人为本”、尊重人的主体地位,要以整体关联、动态平衡、互动共生的生态思维创新发展思想政治教育,主导和引领社会文化生态的演变,形成积极健康、和谐共生的社会文化生态,为我国经济社会进步和人的全面发展提供精神动力和文化滋养.