健康教育路径护理对肝硬化并发上消化道出血患者心理压力及依从性影响

摘要

目的 探讨健康教育路径护理对肝硬化并发上消化道出血患者心理压力及依从性影响.方法 选择120例肝硬化并发上消化道出血患者作为研究对象,采用抓阄随机化分组法将其分为观察组(60例,常规护理+健康教育路径护理)和对照组(60例,常规护理).比较两组的护理效果.结果 护理后,观察组的自我护理能力测定量表(ESCA)评分高于对照组(P<0.05).观察组对疾病知识了解度、遵医依从性、护理服务满意度均高于对照组,再出血率低于对照组(P<0.05).护理1、3个月后,观察组的远期心理压力自评量表评分均低于对照组(P<0.05).结论 健康教育路径护理对肝硬化并发上消化道出血患者的护理效果显著,可提高患者的自我护理能力和遵医依从性,缓解其心理压力,降低再出血率.