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田华; 董宝卫; 张敏; 张梓晗; 冯万周;
陕西省宝鸡市人民医院 陕西 宝鸡 721000;
陕西省宝鸡市陈仓医院 陕西 宝鸡 721300;
PDCA循环法; 输血; 不良反应;
机译:PDCA循环法在提高护士三基理论知识中的应用
机译:应用PDCA循环法提高医院抢救物品管理质量
机译:PDCA循环法在医院消毒供应管理中的应用
机译:PDCA循环法在工程质量风险管理中的应用。
机译:在室温互穿的锂离子纳米电池应用中,通过氧化铝互穿网络中电解质材料的纳米约束,可以提高固体和凝胶聚合物电解质的离子电导率。
机译:通过附加的移动应用程序来提高生育率监视器的可用性和怀孕率:Daysy和DaysyView应用程序的回顾性功效研究的结果
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:非传统环境中的成人免疫程序:质量标准和计划评估指导。使用会议常规计划提高成人疫苗接种率。发病率和死亡率每周报告,第49卷,RR-1号,2009年3月24日
机译:用于提高报告率的触摸系统以及用于提高报告系统的报告率的方法
机译:''生产具有引入的编码木糖还原酶,木糖醇脱氢酶和木酮糖酶基因的酿酒酵母菌株的方法,并具有增强的乙醇产量,增强的木糖转化率和减少的木糖醇产量,引入引入的编码木糖还原酶的酿酒酵母菌株,增强的乙醇产量,木糖醇脱氢酶和木酮糖激酶,提高的木糖转化率和降低的木糖醇产量,提高的乙醇生产酵母菌菌株,提高的木糖转化率和减少的木糖醇产量,乙醇生产的酿酒酵母菌株,增强的木糖转化率,降低的木糖醇产量,提高的乙醇生产酵母菌,提高的木糖酵母转化率,提高的木糖转化率,乙醇生产,木糖醇生产减少,抑制剂耐受性提高和使用''菌株
机译:酶在井眼清洁中的应用,以去除油/气井中的泥饼-提高生产率。
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