团队精神培养在护理教育中的实践应用

摘要

目的 培养学生的团队精神.方法 在对129名本科护理学专业学生<护理教育学>课程改革实践中进行小组制作授课幻灯及教案、小组代表进行小讲课、自我试卷命题、开卷考核、自我评定等多种形式的考核.结果 课程改革实践受到了学生的欢迎,学生认为团队精神得到了充分的培养.结论 课程改革是有益的尝试,对现代护理人才团队精神的培养具有积极的意义.