医护一体化模式下健康教育对重症肺炎患儿家属配合度的影响

摘要

目的 探讨医护一体化模式下健康教育对重症肺炎患儿家属治疗配合度的影响.方法 选取我院2015年6月至2016年6月收治的80例重症肺炎患儿,随机分为对照组和实验组各40例.对照组采用常规院内护理流程,实验组采用医护一体化模式.比较两组患儿家属对治疗的配合度、 健康教育知识掌握程度及患儿症状改善时间.结果 护理干预后,实验组患儿家属的健康教育知识掌握程度评分和对治疗的配合度评分均明显高于对照组,症状改善时间明显短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 医护一体化模式下健康教育可提高重症肺炎患儿家属对治疗的配合度和健康教育知识掌握程度,缩短患儿症状改善时间,值得临床推广应用.