合理目标,导之以行——缓解科任教师与学生的紧张关系

摘要

＜正＞初三最关键的一年,数学老师突然换人。换成一位年长、传统且乡音重的男老师。上课第一周,数学老师和学生们在课堂上发生了激烈争吵。数学老师气冲冲地到我办公室里告状:"你班的学生太不尊重老师,上课不是讲话就是睡觉,昨天的作业只有几个人上交了!你看着办吧!"说罢拂袖而去。我赶紧召集班干部了解情况。没想到,学生们也大吐苦水:"老师讲的什么都听不懂,我们互相问问,他就指责我们不好好听讲。我们想解释一