青春的挣扎

摘要

＜正＞新接高二（1）班文科班,当问及灼时,前任班主任的评价令我震惊:"别把他当人看!"从教以来没有听到过对一个学生如此极端的评价。该生引起我高度关注,坦白地说,更多的是警惕和好奇。特别关注一段时间之后,发现他的确有许多另类之处:终日沉默寡言,对人爱理不理,与群体格格不入,逃避班务值日,逃避体育锻炼,听课似听非听,作业要做不做,