论当代话剧导演手法与大众审美元素——以话剧《命运的拨弄》教学创作为例

摘要

本文尝试从艺术院校话剧表演教学实践的角度,探讨当代话剧导演手法与大众审美之间的联系。笔者通过带领学生创排话剧《命运的拨弄》,在教学创作实践的导演工作中分析当代话剧的多元素导演手法,在戏剧表演教学中探讨指导人物塑造的方法和技术。