基于工作过程的高职园林植物课程改革研究

摘要

通过对园林企业发展和人才市场需求进行市场调研,开展职业分析和教学分析,确定高职园林植物课程的知识结构,制定高职园林植物专业的培养方案,建立以职业岗位为切入点的培养标准,积极与企业共同开发与生产实际相结合的校本教材,让学生通过栽培、管理等典型的工作过程,真正实现学校与企业的完美对接。本文针对高职园林植物课程教学过程中存在的问题进行分析,提出了高职园林植物课程改革的具体对策。