PISA2015数学素养内涵、特点及对初中数学教学的启示

摘要

PISA是由联合国经济合作与发展组织发起的国际比较研究项目,以其先进的评价理念、理论框架和完备的评价体系等独特优势,得到了世界许多国家的认同及参与研究。其'数学素养'观念,强调结合学生生活实际,注重数学知识实际运用;关注学生数学学科知识体系构建,注重各部分知识整合;重视学生读图表能力,注重实际生活问题表征能力;关注学生解决问题过程评价,发挥评价的促进功能。PISA测试对我国初中数学教学有着重要的指导意义:以数学课堂为载体,注重学生数学创造性培养;渗透数学思想,注重学生数学素养培养;丰富情境教学设计背景,突出数学建模思想的运用;注重过程性评价,转变传统教育评价观念。