重庆市部分大、中学生MMPI测试结果的现状调查

摘要

目的 了解新时代大学生、中学生的人格特征,并比较不同学生时期MMPI人格特征的变化,以便对教育培养学生提供科学的参考.方法 采用自编学生般情况调查表和明尼苏达多项个性测验(MMPI),对初中生、高中生、大学生进行人格测试,并进行比较.结果 1 185名男生与女生在L、Hy、Ma、Si酒药滥用等量表以及抑郁或焦虑障碍和精神病障碍分类的差异有统计学意义(P＜0.05),Ma量表最能反映各类学生的心理现象.初中生主要突出在939测图上,高中和大学生突出在39、13测图上.初中与高中学生D量表的差异有统计学意义(P＜0.01);冲动毁物、酒药滥用、抑郁或焦虑障碍分类异有统计学意义(P＜0.05).初中生与大学生在冲动毁物、酒药滥用、精神病性障碍方面差异有统计学意义(P＜0.01).高中与大学生在L、Pa、P、郁或焦虑障碍与精神病性障碍分类等方面差异有统计学意义(P＜0.01);酒药滥用、心理正常分类差异有统计学意叉(P＜0.05).结论 通过MMPI人格试,进一步了解不同时期学生的人格状况,为培养学生健康人格提供科学依据.