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高等医科院校临床教师教学绩效评价指标的构建

         

摘要

临床教师教学绩效评价是指对高等医科院校附属医院承担教学工作的职工,在教学任务实施、教学管理、教学建设、教学研究改革等教学工作方面质与量的评价。临床教师的工作任务与一般高校教师相比,除了完成教学和科研工作外,还必须承担繁重的临床工作任务[1]。因此,单纯将一般高校的教学绩效评估模式复制到临床教师教学绩效的评价中并不可取,临床教师的教学绩效评价应该选取多元化的评价主体进行评价。

著录项

  • 来源
    《重庆医学》 |2017年第29期|4171-4172|共2页
  • 作者单位

    重庆医科大学附属永川医院教务科 402160;

    重庆医科大学附属永川医院教务科 402160;

    重庆医科大学附属永川医院教务科 402160;

    重庆医科大学附属永川医院教务科 402160;

    重庆医科大学附属永川医院教务科 402160;

    重庆医科大学附属永川医院教务科 402160;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学理论、教学法;临床医学;
  • 关键词

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