新课改下小学数学复习课教学尝试

摘要

笔者提出一题多问、一题多变以及一题多解的知识储备、扎实进行基本训练，提出问题、解决问题的“问题解决”的教学实践以及系统整理实施精加工的一套方法相结合。旨在全面贯彻新课改的要求，更好地构建练习课的课堂模式。