谈情境创设在初中英语教学中的应用

摘要

高效率、高质量的课堂是一名有经验的教师在不断实践中摸索出来的。教师在某些程度上起到引导作用。在英语教学很多教师采用严厉地死记硬背来要求学生，其实那是一种不恰当的教学方法。好的教学方式需耍教师结合学生学习特点与本身科目的特点来一步步探索优质的教学方案，现在比较可取的一种英文教学方式是情景教学法。