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常红;
陕西省西安市第九十一中学;
减负; 素质教育; 教学效率; 优化;
机译:科学调整课程安排“减负”同时实现“增效”
机译:浅谈供电企业降损增效的措施
机译:协同增效中的Sirène途径与中枢施肥无关的种子途径之间的对话控制拟南芥双重受精过程中雄配子的释放
机译:中学教育实施大学学习途径
机译:肯尼亚的选区发展基金,免费的中学教育政策和获得中学教育的机会。
机译:THER-22。染色体上的抑制剂诱导DNA损伤修复途径的下调并提供新的增效组合与增强的安全性用于治疗髓母细胞和胶质母细胞瘤
机译:浅谈浅谈浅谈方法研究中的社会科学途径的研究
机译:环境保护局有毒物质释放量表(TRI)第二阶段减负建议对TRI数据使用效果的回顾与分析
机译:协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效:是的。
机译:定量甲羟戊酸的增效剂和代谢途径的方法,细胞提取物和发酵方法。
机译:减负荷装置及减负荷系统
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