谈初中数学作业的布置

摘要

提高学生的全面素质是教师的责任,教师必须在新课程目标的指导下,认真做好每个教学环节的改革.传统的作业布置已与新课程标准的要求产生冲突,为此,在教学实践中坚持以人为本,从学生的实际出发,探索初中数学作业布置的新方法,以求提升学生数学学习的质量.因此我们要摒弃传统模式下教师作为作业留置和评价的惟一主体、学生被动完成教师布置的作业任务的方式,倡导从作业的提出、确定到完成的整个过程中学生的自主性参与和师生之间、学生之间的合作与互动,以体现和发挥学生在作业中的主体性地位和功能,增加作业效率,并实现作业在生成新的知识资源、促进学生个性发展方面的效能.培养出具有科学精神和人文精神,具有分析问题和解决问题的学生.