初中语文阅读教学中的预学研究

摘要

初中语文教学效果的高低,取决于课堂教学是否适合学生。虽然预学作为连接学生与课堂的第一步,但现在的初中语文阅读教学还存在一些问题,如教师预学任务布置得比较随意,学生未养成良好的预学习惯等。自此,从下面几点阐述如何开展初中语文阅读教学中的预学。一、养成写预学笔记的好习惯(一)引导学生设计读书笔记,激活思维的火花预学笔记的记录是进行预学的一种形式,可以是教师布置的预学任务,也可以是学生结合自己的预学理解做的笔记,是将单元整体感知、课文要素的知识进行整合与归纳,进行记录。