教育信息化2.0时代的职业院校教师专业发展路径研究

摘要

现代先进的智能设备、智能系统和智能技术改变我们的产业业态,“互联网+教育”为教育提供了前所未有的机遇,产生了新的教育方法和学习教学策略,服务于校内和远程学习.职业院校教师在新时代需要重新定位自身专业发展目标与角色,通过信息技术手段,作为学习促进者、反思实践者、技术创新者、终身学习者等角色,实现专业发展以推动实现培养复合型高技能创新性人才的培养目标.以职业教师专业标准与信息化2.0时代特点为基础明确职业院校教师专业发展的重点内容,进而构建新时代职业院校教师个体专业发展路径,为“双师型”教师个体成长和“双师型”教学团队建设提供技术思路.