发展农村职业教育的比较研究

21世纪初我国中部地区农村职业教育发展理论和模式的

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@@ 农村职业教育的发展是与一定的经济发展阶段相联系的.按照国外经济学家的观点,经济发展阶段可以划分为初级产品生产阶段、工业化阶段、发达经济阶段.我国有些学者认为,我国已经进入了工业化阶段.将一些国家和地区进入工业化阶段之后的农村职业教育发展情况进行比较,对于研究21世纪初我国农村职业教育发展不无借鉴作用.

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来源
《中国职业技术教育》|2001年第3期|42-43|共2页
作者
21世纪初我国中部地区农村职业教育发展理论和模式的;
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作者单位

湖南省教委 410005;

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正文语种 chi
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入库时间 2023-07-24 19:33:56

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