中职会计专业'阶梯式'双语教学模式初探

摘要

本文根据中等职业学校学生的实际情况,介绍了一种"分阶段,明比例,拾阶而上,循序渐进"的教学方法--"阶梯式"双语教学模式,并辅以适合学生年龄阶段的教学手段,使学生愉快地学习、阶梯式进步,最终成为合格的双语会计人才.