逆转理论下校企合作高职“幸福”大学生孕育的积极反思

摘要

本文首先对校企合作运作模式下中山地区职业院校学生的幸福感现状进行调查和探讨,结合逆转理论对于人主观认识和情感进行结构化分析,讨论在校企合作背景下,运用积极心理学原理孕育具有较高“幸福感”的高职大学生的方法和路径.