高职金融保险专业“三阶递进混成式”教学模式研究与实践

摘要

本文以高职院校金融保险专业人才培养及教学模式改革为例,结合金融业发展对从业人员综合能力的要求,提出“三段进阶培养”思路,实施“有机混成”教学模式,形成了具有鲜明专业特色的系列教学成果,对全面提升学生的综合素质,促进学生充分就业,起到了重要的作用.