高校科技论文功能异化分析

摘要

高校科技论文是学校科技活动的必然结果,受学术规范制约。但由于科技论文的功能出现异化,在高校科研绩效考核评价中扮演了关键性量化指标的角色。高校行政泛化是科技论文功能异化的根本原因,为克服这种弊端,高校应转变观念,让科技论文回归学术,并从长远着眼,扭转明确量化独大的局面,引入质化的因素,逐步过渡到质量导向的高校科研绩效考核评价阶段。