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沙莉;
南京林业大学,江苏南京210037;
强化班; 农林高校; 复合型人才;
机译:论高校复合型人才培养模式
机译:高校环境教育新模式浅析—以福建省为例
机译:高校图书馆的获取模式:以诺福里娅·埃佩·拉各斯州迈克尔·奥泰多拉小学教育学院为例
机译:高校复合型人才培养模式研究
机译:不同科学探究任务的会话和制定模式:对教育课程指南的启示。
机译:城市教育中扫盲教学的多语言和多模式方法:内城小学的合作探究项目
机译:两岸高校学前教育人才培养模式对比研究---以亚洲大学和广东财经大学华商学院为例
机译:加强sTEm教育和劳动力管道:BHEF美国sTEm教育模式对sTEm高等教育和劳动力项目的启示
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:操作模式实施例能够改变加速度踏板的操作模式的悬挂式调节踏板装置
机译:保险柜的图形模式和由此获得的安全图形模式的实施例的简要说明
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