巧用助读系统挖掘自读课文的中考备考价值

摘要

统编初中语文教材"教读——自读——课外阅读"三位一体理念的构建目前已经被大部分教师接受,近年来对自读课文教学策略的研究也在如火如荼的开展,但是面对中考的高压,大多数教师仍然会选择妥协。部分教读课文被舍弃,自读课文更被束之高阁。结合自己的教学实践,我探索出了一种新的教学思路。