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田凤英;
湖北省赤壁市赤壁镇中学;
个性化行为; 语文课程标准; 个别性; 情感熏陶; 思维启迪; 审美乐趣; 情感活动; 语文教师;
机译:论培养经验的教育作用:考虑因素:通过初中生的培养活动
机译:探索与实践初中生个性化写作教学的
机译:实际与培养大学生阅读能力的培养 - 以工程大学为例
机译:常规初中生物学课程与普通初中生物学课程的比较。
机译:在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。
机译:英语中英语先前知识对初中生阅读能力的影响
机译:利用个性化学习计划培养大学和就业准备好的高中毕业生。政策简报第6期。
机译:培训快速阅读能力的手册,能够培养英语并强化读者的注意力
机译:培养阅读能力的方法和系统
机译:阅读能力培养系统及其记录介质存储
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