学科核心素养视域下的思辨性阅读教学——以统编高中语文必修上册第一单元为例

摘要

2018年,《普通高中语文课程标准(2017年版)》将"思维发展与提升"作为语文学科四大核心素养之一提出来,要求学生在语文学科的学习中,能通过语言运用,"获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展,促进深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升"。~([1])这些内容直接把高中语文课程与思维关联起来。可以说,语文课程的建构离不开发展和提升学生的思维。