语文课堂深度学习与挑战性问题的设计

摘要

课堂提问是教学中非常重要的环节,是师生之间互动沟通的重要方式,课堂提问效果的高低直接影响课堂教学效果。小学语文课堂提问的设计存在问题层次浅、问题之间逻辑性不强、无法启发学生思维、无法促进学生主动思考等实际情况,因此需要进行及时改进与创新。