初中语文文本解析的切入口选择——以统编版《藤野先生》一文为例

摘要

文本解析是初中语文教学的基本功,在以生为本的背景之下,文本解析还需要关注学生视角,这就需要寻找一个较好的切入口。既然是切入口,那就又需要梳理出文本的脉络,需要从文本中寻找出能够激活学生解读文本的兴趣点。这个兴趣点可以是学生直接感兴趣的,也可以是教师引导之后学生认识到的,当学生寻找到文本与自身有兴趣契合时,切入点也就寻找到了。