内隐学习理论在古诗词教学中的应用

摘要

《语文课程标准》提出在初中语文教学中要求引导学生能诵读古诗词,能依靠注解和工具书理解其基本内容,注重学生对古诗词的积累、感悟和运用,能提高学生的欣赏品位.学者费兰凤在谈到如何展开初中古诗词教学的时候,认为古诗词中存在很多缄默知识,因此可以采用内隐式学习的方法,通过反复诵读引导学生潜移默化地学习古诗词中无法言说的描述规则,帮助学生掌握古诗词特定的语感;通过创设情境的方法吸引学生的注意,促使其形成无意识记,减轻其学习负担.内隐学习理论能促使学生在不知不觉中学到知识,掌握规则,这种知识的学习效果可以通过测试表现出来,但是意识层面却无法觉察这种规则.在初中语文古诗词教学中要基于此学习理论,促使学生在潜移默化中提升学习效率.