操千曲而后晓声 ——基于统编教材'1+X'式联读教学实践研究

摘要

阅读是语文学科的基础,我们常说语文教学要培养学生的听说读写各项能力,但如果没有阅读作为基础,学生的其它能力想要得到提升则是难上加难.曾经,有很多的语文课改实验,也有很多的阅读资料和系列阅读的书籍,但大都强调阅读在课外——课堂就是完成教材教学,如果要读书,就依靠课外.但是课外阅读的目标真的能完成吗?对于至少80％的学生来说,最实际的是在课内踏实学好基本的语文,为未来的职业奠基最基本的素养.课内语文怎么学好?众所周知,理科的学习方法讲究的是举一反三,做了一个例题,要求会至少5道类似题目的解法.可是学习语文的方式应该是反三归一,通过大量的阅读,有所感,有所悟,从量的积累到质的飞跃.陶渊明说"好读书不求甚解",古人有"操千曲而后晓声"都是类似的道理,书读多了,感受慢慢就深刻了,学生渐渐找到了阅读的乐趣,积累随之就丰富了,阅读的积极性和主动性也大大增加,认识加深了,语文学习的兴趣进而也被唤醒.