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文学类文本解读的四个入口例谈

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摘要

一般我们说的解读，就是让学生读懂，文学类文本的教学内容应该是，“只教不懂的，不教已懂的”。那么如何让学生读懂文学类文本呢？

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来源
《语文教学与研究》|2018年第16期|P.39-39|共1页
作者
张洪安;
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作者单位

江苏淮安市楚州中学;

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正文语种 CHI
中图分类商业用地下建筑;
关键词
文本; 文学; 解读; 入口; 教学内容; 学生;

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