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耿加春; 何美丽;
山东淄博市张店区大张学校;
主动学习; 学生; 课堂教学结构; 语文教学; 教学氛围; 思维能力; 年龄特征; 教学内容;
机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
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机译:老年人的真正问题是什么?如何用智能家居设备解决问题?
机译:信息理论主动学习无监督和有监督的问题。
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机译:作为伙伴关系的一部分,逐渐引领学生进行科学问题的制定:CP Auce2的队列监测
机译:一类主动学习非标准随机控制问题的解
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