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深度教学应做到:博、实、趣

         

摘要

哲学家尼采说:向下深掘,其下必有清泉.以哲学思想为底色读郭元祥教授专著《深度教学》,思考之弧反射到教学实践,"学生的深度学习,需要教师深度教学的引导".归元思考,先有教师的深度教,后有学生的深度学.教学相长,互为思维发展.对教师能否达成或走向深度教学,书中既有方向性的理论指导,又有许多切实可行的建议.结合自己的教学实践,我认为,特别是对语文教师而言,有以下几点值得思考.

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