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陈安;
浙江省绍兴市第一中学;
机译:实施“建构主义学习法”而非实施“建构主义学习法”的教师的课堂管理方法的比较
机译:建构主义教学:在农业教育课堂上发展建构主义教学方法
机译:在新的台湾大学说或不说:在语言和文化上各异的研究生课堂中的课堂参与和身份建构
机译:翻转课堂对大学英语聆听和说课堂环境影响的实证研究
机译:作者身份的社会建构:大学写作课堂中主体性和修辞权威的调查。
机译:调查建构主义信仰和课堂气候对澳大利亚中学教师教师自我效力的协会
机译:极限感。实践行为中空间的建构与感知:西西里的例子(12至15世纪)
机译:写作规划:对建构过程的认识
机译:写作要素建构
机译:用于研究动力的设备,也就是说,鉴于触觉,个人的写作速度和准确性
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